黑龙江大庆实验中学 王 娟 孙秀芳近几年来，中学英语教学中的素质教育问题成为教学的重要话题，也促进了教师在教学中改进教学方法。新课改后的教学大纲要求学生不仅能听

安徽省濉溪中学 龙凤洁一、诵读概念朗读就是运用重音、节奏、语调等语音手段把语言材料中的思想感情表达出来，也就是清晰响亮地把词汇、句子、文章等语言文字材料念出来。

江苏省阜宁县东沟中学 何加娟英语书籍、资料、新闻中含有大量的英语知识，如果学生能有效地探究这类英语材料中的知识，他们就能够大量地吸收英语知识；反之如果学生不关

江苏省张家港市沙洲中学 丁晓娟一、问题提出在传统的英语阅读教学中，通常是由教师告诉学生学习方法、应当掌握的知识点、应当扩展的知识范围等。教师给学生硬性的学习指标

江西省高安中学 袁金秀在广大师生看来，阅读能够有效提高学生对英语的综合应用能力，虽然如此，在现在的英语阅读中有一个较大的问题是学生大多只重视对英语文章在意思上理

湖南省隆回县第一中学 卿卫国在语言中，最重要的组成部分就是词汇。词汇无论是在考试中，还是在实际的生活当中，都有着独特的地位。随着我国各项重大考试的发展，使得我国

安徽省濉溪中学 毛习习一谈到写英语作文，学生就感到畏惧，不知写什么，怎么写，而且在写作过程中频繁出现一些不该出现的错误。但是英语书面表达又是高考英语的重点题型，

河北衡水中学 高国华当前英语教学中，写作能力的高低直接体现着学生英语整体能力。作为教师来讲，提升学生的写作能力是教学工作中的重点之一。作为学生来讲，如何提高写作

江苏省昆山市陆家高级中学 于学伟在中学阶段，学生的心理日趋成熟，已具备一定的独立思考能力，在英语方面已经掌握一些基本的句型、词汇和语法规则，为进一步提高英语水平

江苏省灌南高级中学 王 睿一、高中英语阅读教学的重要性英语作为一个世界性的统一标准语种，无论对哪个国家来说，都是十分重要的。所以我国从小学开始就把英语当成一门重