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    浙江杭州余杭中学 傅华芳一、英语课外阅读的实况调查 为了更好地了解学生对阅读能力的认知程度、课外阅读情况以及影响学生课外阅读的因素,我们在两年前进行了这次问卷调
    paperpp 2022年10月16日
  • 高中英语课堂教学改革实践与反思

    江苏大丰新丰中学 陈永进“英语课程标准”为高中英语课堂教学改革注入了新的生机和活力,高中英语课堂教学正在逐步走出传统应试教育观念的束缚,走向以学生为主体的探究式
    paperpp 2022年10月16日
  • 论如何打造高中英语教学的新天地

    江苏苏州中学 邵 婕 随着新课程教学改革进程的加快,传统的教学模式、教育观念、师生关系都在一定程度上受到了强烈的冲击与挑战,为了全面提高高中英语课堂教学效率,英
    paperpp 2022年10月16日
  • 高中英语写作呼唤积极有效的批改和评价

    河南滑县第一高级中学 武学哲 普通高中英语课程标准指出:高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习目的,发展自主学习和合作学
    paperpp 2022年10月16日
  • 英语教学中如何发挥测试的积极作用

    河南濮阳油田一中 戴启航测试只是帮助教师了解教学效果进而改进教学方法同时使学生了解自身知识或能力获得程度的一种手段。有测试的教育绝不等同于应试教育,素质教育并不
    paperpp 2022年10月16日
  • 高中英语写作教学中的以读促写教学模式

    河南驻马店第二高级中学 郭 会 从当前我国高中英语教学情况来看,在英语语言学习的“听、说、读、写”四项中,写作是我国高中学生的最弱项。英语语言学习的主要目标是培
    paperpp 2022年10月16日
  • 互助视角下的高中英语课堂自主学习研究

    广东吴川第三中学 吴翠玲提升高中英语课堂教学的效果,需要采取一系列方式激发学生的学习兴趣,不仅要改善教学环境,还要改善教学方法,通过增强学生互助自主学习的能力,
    paperpp 2022年10月16日
  • 例谈高中英语阅读课语言点教学

    江苏溧阳戴埠高级中学 齐香玲在高中英语教学中,课文阅读教学占据了小半壁江山。而阅读课教学,应该包括处理好课文理解活动的基础上组织语言学习活动。课文阅读教学若是人
    paperpp 2022年10月16日
  • 高中英语口语实践教学初探

    广东东源高级中学 叶远浩一、高中英语口语教学中存在的主要问题我国《英语课程标准》中明确指出高中阶段的学生必须具备一定的听说读写能力。对于口语的具体要求是“能够使
    paperpp 2022年10月16日
  • 英语教育政策改革之管见

    广东虎门第四中学 赖思兰据有关方面透露,国家对英语教学的政策会有所调整,即英语在高考中的地位将有所“弱化”。面对政策调整,有人欢呼喝彩,认为终于可以丢掉英语这个
    paperpp 2022年10月16日