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七年级英语写作中be动词与实义动词混用的纠正
[摘要]七年级学生因没有掌握英语的句子结构以及be动词与实义动词在英语句子中充当的成分,在造句写作中频频出现be动词与实义动词混用的情况。教师可运用知识归类法、 -
情景教学在高中英语课堂教学中的灵活应用
环境、生活环境、考试环境等方面出发,在课堂当中创造出相应的情景内容,然后落实相关教学内容,让学生能够掌握好知识。 1. 高中英语课堂教学现状 1.1 学生积极性 -
小组合作学习模式在英语口语课堂上的有效应用
教师布置下去各项学习任务之后,由小组成员共同讨论完成,然后在课堂上以小组的形式分别展示出每组的学习结果,再由教师和其他小组成员进行分析、点评,确保每一位学生都能 -
高中英语写作“词类汉化”原因分析及对策探讨
[摘要]高中英语写作中“词类汉化”的原因有知识缺乏、文化差异、教学弱化等。要减少高中生在英语写作中的“词类汉化”,教师应转变教学观念,采取多种词汇教学方法,强化 -
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农村小班额小学英语课堂教学法优选初探12
2017年春学期,我县教育局教研室开展小学英语教学研讨,针对乡村小学英语师资短缺,辅助阅读材料缺乏,学英语手段单一;学生学习英语仅局限于课堂内,学生学习英语费时
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