搜索内容

最新文章
  • 新课程理念下的英语大班化教学策略研究

    江苏涟水县郑梁梅小学(223400) 嵇晓冬[摘 要]在现阶段的小学英语教学中,教师要着眼于小学英语教学方法的研究,通过合作、竞争、游戏等各种教学手段和方法来提
    paperpp 2022年10月15日
  • 将生本理念融入小学英语课堂——小班化英语教学初探

    江苏南京市翠屏山小学(211100) 靳 薇[摘 要]生本教育是以学生为本的教育。教师在教学过程中要让生本理念渗透在教学的各个环节之中,从而促进英语课堂教学的有
    paperpp 2022年10月15日
  • 谈多媒体在英语课堂中的有效应用

    江苏宜兴市丁山实验小学(214221) 沈超平[摘 要]多媒体技术在小学英语课堂中的作用越来越重要。教师利用多媒体技术优化课堂学习氛围,激发学生的学习兴趣;利用
    paperpp 2022年10月15日
  • 如何让学生在语境中体验快乐英语

    江苏淮安市淮安小学(223001) 韩 青[摘 要]在课堂教学中,教师应创设多样的情境,为学生提供练习英语的机会,达到让学生用英语进行交际的目的。[关键词]英语
    paperpp 2022年10月15日
  • 关于无书面作业的实践研究

    江苏靖江市城北小学(214500) 陈淑娟[摘 要]无书面作业,既把教师从作业队伍中解放出来,也让学生在每一次不同主题拓展性实践作业的研究中,不断获得能力提升,
    paperpp 2022年10月15日
  • 浅谈英语课程校本化的实践与研究

    江苏扬州市梅岭小学(225002) 傅彧姝[摘 要]“课程校本化”是近期教材改革的一个热点。“课程校本化”在现有教材的基础上,建立起适合本校学生实际的教学框架,
    paperpp 2022年10月15日
  • 小学英语的“情趣教学”

    江苏启东市南阳小学(226232) 石明玉 [摘 要]小学英语教学以培养学生学习英语的兴趣为主。因此,在英语教学中,教师应以情激趣,调动学生学习英语的主动性和积
    paperpp 2022年10月15日
  • 英语词汇情境教学模式研究

    江苏泰州市康和实验小学(225000) 陈小娟[摘 要]小学英语词汇课堂教学中开展情境教学,可以提升学生思考能力,为学生的各项发展提供了各种可能性,促进学生多方
    paperpp 2022年10月15日
  • 对“翻转课堂”新型教学模式的学习和探讨

    安徽亳州市青云中心小学(236800) 木 敏[摘 要]通过到上海华东师范大学学习,聆听了专家有关教育的最前沿的信息,看到了名校师生的教风学貌,领略了先进城市的
    paperpp 2022年10月15日
  • 追寻英语语篇整体性教学的策略

    江苏扬州市江都区实验小学建乐校区(225200) 吴 云随着小学英语教学的不断发展,整体语言教学理论已经成为当下英语教学的流行形式,教师也从这种教学模式中感受到
    paperpp 2022年10月15日