罗大东 (四川省威远县两河镇中心学校642450） 作为教师的我们，每天都在上课，那么每节课的课堂教学效果又如何呢？学生在课堂里是否学到了一些东西，是否最大限度

汪卫星 (贵州省顶效经济开发区中学562409)数学作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力.然而并非人人都

王绣绣 （云南省昆明是第一中学650000）【摘要】在课堂教学中，教师应做到“以人为本”，创造性地开发数学教学资源，为学生提供丰富多彩的教学情境，激发学生的学习

张华锋（贵州省盘县大山镇中学553500）1研究背景“一元二次方程”是北师大版九年级上册第二章的内容。本章课程老师们上后的感想为，思维严密，表面学起来简单，但考

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古丽尼沙汗·卡司木 （新疆和田民丰县第一高中学校 848500） 创新是人类社会发展与进步的永恒主题，培养创新精神与实践能力是素质教育的核心。课堂教学作为素质

张领 王延光 郑绍念 （贵州省册亨县第二中学 552200） 【摘 要】我们所说的“合作学习”，就是将一个教学班的学生按均衡编组的原则，以4 ～ 6人为一组组

张长生 （四川省宜宾市翠屏区象鼻中心学校 644000） 【摘要】有效的教学”是我们教育实践者的不懈追求。数学课堂教学的有效性，是通过课堂教学使学生在知识技能

肖波（贵州省盘县大山镇中学553507） “数与式”是初中数学的核心内容之一，它在义务教育阶段的数学课程中占有重要地位。这部分内容的难度不大，主要是注意它的性质

葛德平(湖南省常德市鼎城区雷公庙镇中学415000 )基础教育课程改革要改变过去那种接受学习，死记硬背，机械训练的现状，提倡学生自主学习、探究学习、合作学习的学