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  • 巧用电教媒体激活英语课堂

    江苏建湖县实验小学(224741) 郑国锋在当今的信息时代,信息技术的快速发展已经把传统教学环境中资源获取的途径迅速打破,取而代之的是一个丰富、开放、多元的信息
    paperpp 2022年8月2日
  • 浅谈小学英语教学的主要问题及应对措施

    江苏扬州市江都区大桥中心小学(225211) 鞠 丽一、知己知彼,百战不殆古人云,知己知彼,百战不殆。在我看来,进行孩子的教育也是一样的。要在充分了解孩子身心特
    paperpp 2022年8月2日
  • 学海无涯“图”作舟——谈Mind

    江苏靖江市靖江外国语学校(214500) 施莉娜Mind-Map是一种非常有效的思考方式,它是东尼·博赞发明的,主要应用在记忆、思考等方面。Mind-Map给学
    paperpp 2022年8月2日
  • 聚焦细节,打造小学英语有效课堂

    江苏扬州市广陵区沙头中心小学 (225105) 茅晓莉课堂教学是小学阶段英语教学的主要形式,是学生获取信息,锻炼能力,形成一定想法的主要渠道。如今的小学英语课堂
    paperpp 2022年8月2日
  • 小学英语词汇教学艺术探析

    广西东盟经济技术开发区(南宁华侨投资区)武帽小学 (530107) 甘增会小学阶段的英语教学属于小学生英语学习的启蒙时期,该阶段英语教学主要是通过课堂学习,对学
    paperpp 2022年8月2日
  • 走在“阳光教育”的道路上——例谈开展“阳光教育”的实践与探索

    广西南宁经济技术开发区普罗旺斯小学(530031) 吴凤清加强学校内涵建设,走内涵发展之路,关注学生的整体素质,促进学生、教师、学校的健康和谐发展,是提升办学品
    paperpp 2022年8月2日
  • 把教室“用”起来让空间“活”起来

    广东佛山市顺德区碧桂园学校小学部(528312) 张益民苏霍姆林斯基说过:“只有创造一个教育人的环境,教育才能收到预期的效果。”教室环境作为一种真实的存在,实际
    paperpp 2022年8月2日
  • 在英语课堂上培养学生的思维品质

    江苏张家港市暨阳实验小学(215600) 王建娟《英语周报》上选录了这样一则笑话,让人读了不是滋味。一外国友人到某校参观,问一男孩:“What’s your n
    paperpp 2022年8月2日
  • 给惩罚赋予温柔

    山东宁阳县实验小学(271400) 石玉翠在远程研修作业中,我读到这样一个故事:很早以前,英国有一个叫麦克劳德的小学生,对动物非常好奇,特别想知道狗的内脏到底是
    paperpp 2022年8月2日
  • 小学英语作业设计的有效性

    江苏金坛市直溪小学(213251) 王 晶我国教育家孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”如果能培养出善于学习的学生,教师就不会那么辛苦,还能够收
    paperpp 2022年8月2日