江苏靖江外国语学校（２１４５００） 丁 颖正如我国著名教育家、国家督学朱晓蔓教授所提出的：“情绪、情感是人类精神生活最重要的组成部分，是人类经验中最亲近的体验。

江苏扬州市江都区实验小学（２２５２００） 翟 江学生从小学四年级开始逐渐接触到英语阅读。阅读能够锻炼学生的语言思维以及对语言信息的获取和处理能力。小学英语课程中

江苏如东县曹埠镇曹埠小学（２２６４０２） 邱智慧一、引言小学英语教学培养的是学生基础英语对话能力，对话教学在小学英语教学中占有重要的地位。对话教学是以情境为基础

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江苏兴化市陶庄中心校小学部（ ２２５７００） 徐 敏我国传统教育著作《学记》里面曾经提到“独学而无友则孤陋而寡闻”这一观点，这与古罗马哲学家塞纳加都的观点是不谋

江苏苏州市吴中区东山实验小学（２１５０００） 宋 洁现代的英语课堂已经不能局限于“一支粉笔、一块黑板、一本书”这样的传统的教学模式了。多媒体教学打破了这种传统的

山东青岛市黄岛区隐珠中心小学（２６６４００） 陈 丰《英语课程标准》明确指出：“教师要通过创设情境，使学生置身于氛围浓厚的英语环境中，能够比较深刻地体会英语表达

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