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“噬菌体侵染细菌的实验”探究性教学设计及简评
教学设计进行较为深入的探讨,并对课堂情境设置、制造“问题链”等教学设计作出简单评价。 教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键词 实验 教学 -
由问题课堂到“五学”“六段”高效生物生本课堂教学策略的构建
标准已经全面贯彻实施,到底教师离标准的要求还有多远,什么样的课堂教学策略更能贴近标准的要求呢?笔者通过教学调研,感悟如下。 教育期刊网http://www.jy -
探寻创造性使用“旁栏思考题”培养学生创新思维
创新思维进行探讨。 教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键词 人教版教材 旁栏思考题 创新思维 中图分类号G633.91 文献标识码B -
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