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  • 初中生物实验教学的四个同步

    教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 1 观察和思考同步 观察是通过感官对客观事物进行系统的感知,从观察中不仅可以汲取知识,而且知识在观察中变
    paperpp 2022年10月18日
  • 浅谈几种生物教学中有效的“概念教学”方法

    教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 生物概念反映的是事物的本质属性,是人们对事物本质属性的反映。生物学概念是生物学现象、生理过程和生命规律的高
    paperpp 2022年10月18日
  • “生物的遗传和变异复习课”教学案例

    教育期刊网http://www.jyqkw.com/ (1)了解染色体、DNA、基因三者之间的关系。了解遗传性状的概念和相对性状的实例。了解优生优育的措施和生物
    paperpp 2022年10月18日
  • 逆向思维教学法在高中生物复习课中的应用初探

    教学设计提倡从“终点”开始,即所追求的结果(目标或标准)出发开始设计活动,要求教师在确定了所追求的结果后,首先考虑评估方案再具体设计教学活动。逆向思维教学法在生
    paperpp 2022年10月18日
  • 例谈利用QQ影音获取生物教学素材

    多媒体教学的普及,教师上课应用多媒体课件也成为了常态。内容丰富的多媒体课件成为教师的好帮手,不但节省了上课板书、画图的时间,还能让教师借助图片、视频展示“比划”
    paperpp 2022年10月18日
  • 高中生物学科思想方法的思考

    教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键词 学科思想 学科方法 教育价值 实验探究 中图分类号 Q-49 文献标识码 E 在当代科学技术领
    paperpp 2022年10月18日
  • 由问题课堂到“五学”“六段”高效生物生本课堂教学策略的构建

    标准已经全面贯彻实施,到底教师离标准的要求还有多远,什么样的课堂教学策略更能贴近标准的要求呢?笔者通过教学调研,感悟如下。 教育期刊网http://www.jy
    paperpp 2022年10月18日
  • 浅谈课堂观察对于构建生物学中考复习课教学模式的作用

    初中生物学复习课教学现状加以分析,阐述了教师团队通过课堂观察研究,从教学环节设置、教学内容呈现方式、时间分配、课堂问答互动等维度进行观察、反馈、修正,从而构建生
    paperpp 2022年10月18日
  • 高效课堂“四关注”

    高效课堂可从关注学生的学习起点、精神状态、课堂活动和思维训练四个视角来予以观察和评判。 教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键词 课堂观察
    paperpp 2022年10月18日
  • 发挥命题导向作用 落实实验教学目标

    教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 1 重视实验基本技能,培养动手能力 实验中的基础知识和基本技能是高考的必考点,如显微镜的使用中怎样调节亮
    paperpp 2022年10月18日