教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 1.1 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂材料 在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中，教材上选用了

教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键词 土壤微生物 分解作用 涂布平板法 中图分类号 G633.91 文献标识码 B “土壤微生物的分

教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键词 基于问题的学习（PBL） 生命科学 生物学教学 中图分类号 G633.91 文献标识码 B “

教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 本节课为苏科版义务教育教科书八年级下册第6单元“生物圈中生命的延续”的第18章“人的生殖和发育”中第1节，

教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键词 学科优势 生命伦理教育 初中生物学教材 中图分类号 G633.91 文献标识码 B 生命伦理学

创新人才的切实渴望下，学生更需要在学校发展他们的创造力和情感、态度与价值观。纵观现今的很多课堂教学，不少教师甚至是国家的现行课程本身又将学生的收获局限在知识获得

教学设计中，不断改“变”教学方式;在课堂教学中，采用探究学习、小组合作交流，让学生进行组间“辩”论;在课堂练习中“辨”出概念的本质，健全知识体系。 教育期刊网h

教学设计“体现学生为主体的理念”、“突出以问题为中心”、“精心预设，促发动态生成”、“突出学习方式的培养”等诸方面思考高中生物课堂教学的有效性。 教育期刊网ht

标准，运用一些简易材料尝试构建食物网模型;然后，参照教师提供的指南，学生之间对作品质量进行相互评价。 教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键

教学中，对此知识点作了适当的延伸，将人教版高中生物《必修2?遗传与进化》（教师教学用书）P82中“关于DNA分子复制方式的早期推测”内容有机渗透于复习课中，同时