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    江苏省扬中市第二高级中学 曹冬梅传统的教学模式在很大程度上阻碍了学生学习积极性的发挥,随着新课程改革的不断推进,培养学生的自主学习能力,提高学生的学习兴趣,提高
    paperpp 2022年10月16日
  • 新理念下信息技术在教学中的有效应用

    江苏省扬州市邗江区蒋王中学 熊俊婷在现代教育理念下,每一位英语教师都应当具备高水平的信息技术素养,不断改变传统教学方式,让英语教学的每个环节都融入现代信息技术。
    paperpp 2022年10月16日
  • 课堂教学实施档案袋三元评价”研究

    江苏省盐城中学 张 蕾档案袋“三元评价”是高中英语教学评价中一种十分新颖的评价方式,这种评价模式由三元评价要素构成,即形成要素、诊断要素和总结要素,注重对有效资
    paperpp 2022年10月16日
  • 高中英语教学中的幽默因素运用

    江苏省扬州市江都市丁沟中学 成志国幽默可引人发笑,是有效交流的润滑剂。课堂上合理运用幽默可以把严肃的、甚至有些枯燥的教学内容让学生愉悦地接纳。研究者认为借用幽默
    paperpp 2022年10月16日
  • 运用非智力因素促进中学英语教学

    江西省吉安市新干县荷浦中学 聂小爱学习英语的过程实际就是学习者掌握英语语言知识和形成语言技能的过程。在这个过程当中,学习者智力和非智力因素相互作用促进英语水平的
    paperpp 2022年10月16日
  • 谈高中英语语法教学的有效策略

    江苏省海门市麒麟中学 滕树炎在当今高中英语语法教学中还存在一些误区,例如,学生将英语语法当作英语学习的最大的难题、学生未能摆清语法在英语学习中的位置、教师未能将
    paperpp 2022年10月16日
  • 高中英语教学中自主学习能力的培养

    江西省余江一中 郑润荣随着时代的不断发展以及素质教育的进一步改革,教学中存在着各种亟需改善的问题,尤其是对于高中学生而言需要面对高考。而一些教师采取的教学方式都
    paperpp 2022年10月16日
  • 优化高中英语词汇教学的思考

    江苏省邗江中学 李金凤英国著名的语言学家D.A Wilkins曾经说过:“没有语法,人们不能表达很多东西;而没有了词汇,人们则无法表达任何东西。”2003年4月
    paperpp 2022年10月16日
  • 如何提高英语课堂教学的时效性

    江苏省宜兴市徐舍中学 宗 静提高课堂教学的时效性,是教学活动中一个永恒性的话题,是实现教学目标的先决条件和基础保证。对于课堂教学来说,教学目标是核心和灵魂。因此
    paperpp 2022年10月16日
  • 形成性评价在高中英语教学中的实施

    江苏省泰兴市第五高级中学 朱 斌在英语课堂教学中,教学评价的系统经过了漫长而复杂的变化过程,由原先方式单一的终结性评价慢慢地转向了多样化评价的道路。但是这些评价
    paperpp 2022年10月16日