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    paperpp 2022年10月15日
  • 浅析《牛津小学英语》微型语篇教学

    江苏启东市聚阳小学(226234) 秦金莉微型语篇指的是篇幅短小,但是可以表达完整意义的一段对话或者文字。微型语篇可起到独立培养学生交际能力的作用。本文主要以《
    paperpp 2022年10月15日
  • 我的理想课堂——有效的英语字母教学

    江苏海门市东洲小学(226100 ) 虞金花三年级是英语学习的起始阶段,英语字母是英语学习的基础,学好字母将为认识英语单词,朗读英语文章,阅读英语故事打下扎实的
    paperpp 2022年10月15日
  • 打造小学英语词汇教学的高效课堂

    江苏如东县岔河镇岔北小(224603) 翟慧敏小学英语是学生进行英语学习的初级阶段,掌握基本的英语单词是小学生首要的英语学习任务。学生英语应用能力的提高,必须要
    paperpp 2022年10月15日
  • 有效整合,让英语教学绽放个性之花

    江苏建湖县实验小学 (224741) 查秀华小学英语(译林版)都是以单元安排,每个单元都由若干小版块构成。目前,我们在教学中通常将一个单元的小版块划分为三大版块
    paperpp 2022年10月15日
  • 追求理想课堂——为《Planning for the weekend》课堂喝彩

    江苏滨海县八滩镇宋尖小学(224541) 张 兰“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”直到听了八巨中心小学苏娟老师的译林牛津六年级下册Unit6 《Plannin
    paperpp 2022年10月15日
  • 把教室“用”起来让空间“活”起来

    广东佛山市顺德区碧桂园学校小学部(528312) 张益民苏霍姆林斯基说过:“只有创造一个教育人的环境,教育才能收到预期的效果。”教室环境作为一种真实的存在,实际
    paperpp 2022年10月15日
  • 巧用电教媒体激活英语课堂

    江苏建湖县实验小学(224741) 郑国锋在当今的信息时代,信息技术的快速发展已经把传统教学环境中资源获取的途径迅速打破,取而代之的是一个丰富、开放、多元的信息
    paperpp 2022年10月15日
  • 在英语课堂上培养学生的思维品质

    江苏张家港市暨阳实验小学(215600) 王建娟《英语周报》上选录了这样一则笑话,让人读了不是滋味。一外国友人到某校参观,问一男孩:“What’s your n
    paperpp 2022年10月15日
  • 浅谈小学英语教学的主要问题及应对措施

    江苏扬州市江都区大桥中心小学(225211) 鞠 丽一、知己知彼,百战不殆古人云,知己知彼,百战不殆。在我看来,进行孩子的教育也是一样的。要在充分了解孩子身心特
    paperpp 2022年10月15日