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    paperpp 2022年10月15日
  • 农村小学生英语作业设计尝试

    甘肃白银市平川区水泉教育管理中心(730916) 姜军琴传统的小学英语作业,不外乎让学生反复地抄写单词和句子,甚至抄写全文。这样的作业设计往往单调枯燥,空洞乏味
    paperpp 2022年10月15日
  • 评价,为英语学习拉起风帆

    江苏淮安市深圳路小学(223005) 王雪琴《英语课程标准》指出:“英语课程评价体系要有利于促进学生综合语言运用能力的发展,要通过多元优化的评价方式,评价学生综
    paperpp 2022年10月15日
  • QQ群——班级管理的新平台

    江苏连云港市新海小学(222000) 王善香随着科技的发展和信息技术的普及,现代电器进入千家万户,电脑网络走进每位学生的生活中。在班级管理中,学校和班主任利用现
    paperpp 2022年10月15日
  • 美化课堂 有效教学——在英语教学中如何运用简笔画

    江苏盐城市张庄小学(224015) 刘亚男美化课堂环境,促进有效教学,是每个英语老师所追求的,提升学生的兴趣可以为课堂创造一个轻松欢乐的教学环境。简笔画以其幽默
    paperpp 2022年10月15日
  • 在“并联与串联”中实现英语单元教学的延续性与完整性

    江苏连云港市车站中心小学(222000) 赵荣花牛津版小学英语教科书每个单元都是一个话题,把知识点分成音、词、句、章、听、读、写、唱等板块。并联是指这些知识点之
    paperpp 2022年10月15日
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    paperpp 2022年10月15日
  • 英语故事教学的实践与思考——以译林版《牛津小学英语》为例

    江苏扬州市江都区国际学校(225202) 沈文治故事教学法在外语学习中的运用取得了良好的效果并且得到了广泛的运用。本文以译林版《牛津小学英语》课文为例对英语故事
    paperpp 2022年10月15日
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    paperpp 2022年10月15日
  • 小议英语课堂教学中的“互动”艺术

    江苏宝应县桃园小学(225800) 刘邦莲教学并不是教师“教”和学生“学”两种活动的简单组合而是一门艺术,有其自身独特的节奏。小学英语教师必须努力把握好课堂教学
    paperpp 2022年10月15日